译文
墨子对他的门生耕柱子感到生气,耕柱子说:“我没有比别人好的地方吗?”墨子说:“假如我要上太行山去,用一匹(pi)好马或一头(tou)牛来驾车,你将鞭打哪个?”耕柱子说:“那我当然(ran)鞭打好马了。”墨子说:“为什么要鞭打好马呢?”耕柱子说:“好马值得我去鞭打。”墨子说:“我也认为你值得我鞭策,所以生气。”耕柱子醒悟了。
象潏潏汩汩水流的声音不固定,又象北方的胡人学汉(han)学一样,语言朦胧不清。
唉!你们可怜的女儿呀,忧愁的心儿满怀悲痛和哀伤。
但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来,蜻蜓在水面款款而飞,时不时点一下水。
两条英雄好汉在此处激烈战争,一决雌雄。顿时间,赤壁的江面上楼船遮天盖地。
我命令羲和停鞭慢行啊,莫叫太阳迫近崦嵫山旁。
我殷勤地辞别这一片红叶,离开这好去到自由的人家。
若把西(xi)湖比作古美女西施,淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
他出入于九重天宇,华山为此增光辉;
旌旗上扎成燕尾蝥弧多鲜艳。
晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁,还没等到天亮就都急切地往北飞。
遥看汉水像鸭头的颜色一样绿,好像是刚刚酿好还未曾滤过的绿葡萄酒。
愿借得太阳的光芒,为我照亮覆盆之下的黑暗。
注释
⑶江梅:此指梅中上品,非泛指江畔、水边之梅。
诸生:指太学生。太学:明代中央政府设立的教育士人的学校,称作太学或国子监。
(21)博陆侯:博,广大;陆,平正。食邑在北海、河间、东郡。
⒃飘风:同“飙风”。发发:读如“拨拨”,风声。
320、谅:信。