译文
四海一家,共享道德的涵养。
嘈嘈声切切声互为交错地弹奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盘。
张设罗网的人(ren)见到黄雀是多么欢喜,少年见到挣扎的黄雀不由心生怜惜。
射出的百支箭中有一支不中靶,就不能算是善射;驾驭车马行千里的路程,只差半步而没(mei)能走完,这也不能算是善驾;对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如一,当然也不能算是善学。学习本是件很需要专心志致的事情,学一阵又停一阵那是市井中的普通人。好的行为少而坏的行为多,桀、纣、拓就是那样的人。能够(gou)全面彻底地把握所学的知识,才算得上是个学者。
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现(xian)在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉(mian)强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
我居住在长江上游,你居住在长江下游。 天天想念你却见不到你,共同喝着长江的水。
坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。大道虽宽广如青天,唯独没有我的出路。
石崇的金谷园中初春(chun)草色刚刚绿,象是他的一段思归曲。
如同囚犯般寄居外地也许会耽误终生。
昨夜雨湿蹬上轻便木屐,春寒料峭穿起破旧棉袍。
黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽,万千花朵压弯枝条离地低又低。
春已至暮,三月的雨伴随着狂风大作,再是重门将黄昏景色掩闭,也无法留住春意。泪眼汪汪问落花可知道我的心意,落花默默不语,纷乱的,零零落落一点一点飞到秋千外。
子显复命将事情告诉穆公。穆公说:“仁人啊,公子重耳!叩拜但不拜谢,是他没已晋献公的继承人而自居,所以没有拜谢。哭着起身,就表示敬爱父(fu)亲。起身但不私谈,就表示远离个人利益啊。”
在襄阳行乐之处,至今犹有人歌舞《白铜鞮》之曲。
注释
为我悲:注云:一作恩。
砭(biān):古代用来治病的石针,这里引用为刺的意思。
⑷纵(zòng)赏:尽情观赏。
4,恩:君恩。
⑸四屋:四壁。