译文
暮雨中,你悲凄地呼唤丢失的伙伴,
夏、商、周三王朝之所以能长期维持统治,其原因就在于它们创设了教育、辅导太子的这套制度。到秦朝却不是这样。秦朝的风俗本来就不崇尚谦让,它崇尚的是奸诈;本来就不崇尚礼义,它崇尚的是刑罚。秦始皇派(pai)赵高做胡亥的老师,教他学习断案判刑。胡亥所学的,不是斩首级、割鼻子,就是灭人(ren)家的三族。所以,胡亥头天当上皇帝,第二天就用箭射人,把(ba)忠心进谏的人说成诽谤朝廷,把有远见卓识的人说成妖言惑众,他把杀人看做割草一样。难道说这仅仅是胡亥天性凶残恶毒吗?主要是赵高诱导胡亥学习的内容不符合正道的缘故。
从前想移居住到南村来,不是为了要挑什么好宅院;
韩愈诚惶诚恐,再拜。
禾苗越长越茂盛,
百姓那辛勤劳作啊,噫!
孤独的白鹤为何回得晚,要知道昏鸦早已宿满林。
记得初次相遇时的洞房情景,就只想应该永远在一起。谁知道短短的幽会欢好,竟会变成分离前的最后情爱,又恰好是在阑珊的暮春。对着满眼(yan)乱飘的柳絮,心里恐慌着这美好的春光将全部随他的离去而消释了。
江水深沉,船帆的影子在江面上划过。水中的鱼从早到晚在寒冷的江波中游动,渡口那边飞起了成双成对的白鸟。云烟四处缭绕,渔人唱着渔歌在芦苇丛的深处隐去。
打算把放荡不羁的心情给灌醉,举杯高歌,勉强欢笑反而觉得毫无意味。我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔,宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。
争王图霸之业未立,各自割据称雄。
请问路人那些人是谁,路人回答说他们都是宦官,皇帝的内臣。
这些传说逆道违天,实在是荒谬绝伦!
这个(ge)意义,我将把它向世上讲明。使人们知道:人的不善良,即使跟象一样,还能够改正;君子修养(yang)自己的品德,到了极点,即使别人跟象一样凶暴,也还能够感化他呢。
说到铭志之所以能够著称后世,是因为它的意义与史传相接近,但也有与史传不相同的地方。因为史传对人的善恶都一一加以记载,而碑铭呢,大概是古代功德卓著、才能操行出众,志气道义高尚的人,怕后世人不知道,所以一定要立碑刻铭来显扬自己,有的置于家庙里,有的放置在墓穴中,其用意是一样的。如果那是个恶人,那么有什么好铭刻的呢?这就是碑铭与史传不同的地方。铭文的撰写,为的是使死者没有什么可遗憾,生者借此能表达自己的尊敬之情。行善之人喜欢自己的善行善言流传后世,就积极建立功业;恶人没有什么可记,就会感到惭愧和恐惧。至于博学多才、见识通达的人,忠义英烈、节操高尚之士,他们的美善言行,都能一一表现在碑铭里,这就足以成为后人的楷模。铭文警世劝戒的作用,不与史传相近,那么又与什么相近呢!
注释
13.公:相当于“先生”,古代对人的客气称谓。
⑽“百尺”句:写:画,这里作映照。翠娥:美女,这句说美人的影子照在水中。
⑸戎韬:即《太公六韬》,此处指兵书。
14、铁钯:农具,用于除草、平土。 钯,通“耙”。
52.氛氲:香气浓郁。
⑶横野:辽阔的原野。